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现代意义上的心理健康教育起源（）
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现代意义上的心理健康教育起源（）
A.英国。
B.美国。
C.德国。
D.德国。
正确答案：B
Tag：
德国
英国
美国
时间：2024-12-09 13:07:43
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心理健康教育要根据不同学生的不同需求，开展形式多样，针对性强的心理健康活动，这表明心理健康教育要遵循（）
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中国内地的心理健康教育正式开展是在（）
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心理健康教育既不能脱离现实，又要考虑学生成长的需要和未来社会对人的需要，将学生终身发展和社会适应所需要的心理素质的具体要求纳入目标体系当中，这说明心理健康教育目标确立要（）
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心理健康教育是（）的基础。
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通过心理健康教育，可以使学生学会学习，掌握有效的学习方法，进而提高效率。这是心理健康教育在全面发展教育中起到（）
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研究显示，心理健康水平高的儿童比其他儿童在创造力的测验中成绩（）。
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我国现阶段学校教育的培养目标就是以（）为理论基础。
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有时人们也将心理健康教育直接称为（）。
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心理健康教育与辅导是（）的。
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在心理健康教育工作中教师与学生之间是（）的关系。
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心理健康教育和心理辅导是处理（）问题
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心理健康教育是（）地对学生的认知，情感，意志，个性等心理品质进行培养并使其最优化。
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在良好的治疗关系的基础上，由经过专门训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术对患者进行帮助，以消除和缓解患者的心理问题和障碍，促进其人格向健康协调的方向发展的是（）
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1998年4月1日起实行的《中小学德育工作规程》中指出（）即对学生进行政治思想道德和心理品质教育。
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1994年中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中第一次正式使用了（）一词。
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在心理方面，（）是素质教育的重要组成部分
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如果一个人的心理发展严重超前或滞后，那么这个人的心理（）
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一个拥有自我意识的人（）
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个体心理健康的核心标准是（）
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孔子认为君子宜情绪稳定，态度庄重是说明（）
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我国传统文化中的理性人格模式，主要有君子和（）两个层次
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著名人本主义心理学家马斯洛和（）所提出来的心理健康的十条标准影响深远。