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摘要的主要内容不包括（）
A.研究方法
B.研究目的
C.研究过程
D.研究参考文献
正确答案：D
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参考文献
摘要
时间：2024-11-16 10:33:06
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下列属于集中量数的一组量数是（）
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在一项“短期训练对矫正儿童不公正行为的实验研究”中，研究者在大班儿童中选出平均年龄为五岁三个月的一组儿童，对其不公正行为进行观测，并施加教育影响进行矫正，以确定矫正效果。这是哪一类型的研究（）
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在个案研究中，要收集有关研究对象或相关人员的身心发展水平或行为特点方面的更为精确的数据资料，研究者通常用的研究手段是（）
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教育实验结果的可解释程度和可归因程度被称为（）
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对学前教育中个别概念、原理作出修正或更详细说明的理论课题是（）
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科研活动的最后一个环节是（）
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在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能的控制的实验是（）
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在阅读文献时，根据自己的习惯用各种符号将文献的重点、难点、疑点等标志出来，称为（）
7.
观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）
8.
在各个单项比较的基础上，对文字资料中包含的所有内容都相互进行比较的方法是（）
9.
在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）
10.
就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（）
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不影响教育实验内在效度高低的因素是（）
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根据调查研究收集资料的手段不同，可将调查法分为问卷调查、访谈调查和（）
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当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=－0.8时，这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是（）
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调查问卷中反映幼儿在家阅读兴趣、爱好等情况的内容属于（）
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研究者对快速翻阅后选出的文献进行快速的通读，这是文献阅读方法中的（）
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在学前教育科研评价中，对研究经费使用情况、研究设备配备程度等的评价属于（）
7.
“已知事物A1具有性质B，事物A2具有性质B，事物A3具有性质B，An具有性质B，因此所有的事物A都具有性质B。”这一思维方法是（）
8.
研究者按照一定的标准来确定事物或现象之间的异同的一种思维方法，是文字资料分析方法中的（）
9.
在某种教育现象发生后研究者运用各种手段收集资料来追寻其形成原因，这是个案法中的（）
10.
在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（）