首页
将总体中的所有单位或个体按一定的顺序排列起来然后每隔一定个数等距离地抽取样本的一种抽样方法是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
将总体中的所有单位或个体按一定的顺序排列起来然后每隔一定个数等距离地抽取样本的一种抽样方法是()
A.整群抽样
B.随机抽样
C.分层随机抽样
D.系统抽样
正确答案:D
Tag:
样本
个数
总体
时间:2024-11-13 10:33:10
上一篇:
描述两个变量之间相关关系的一种量数是()
下一篇:
教育科研成果是具有一定学术价值、社会价值或经济效益并且被同行专家认定的()
相关答案
1.
从一般推论个别的逻辑思维方法是()
2.
“全面发展教育”这个概念是一个
3.
对大陆和香港两地的小学语文教材的内容和风格进行比较研究可采用()
4.
通过假设检验和归因分析,以形成教育科学理论为其研究目的是()
5.
20世纪20年代以来,在中国,梁漱溟开展了()
6.
先用自然语言定性描述被测量内容的不同等级,然后再分别用数据定量描述的方法是()
7.
由访谈员对每一个被调查者逐个进行单独访谈的调查属于()
8.
发送问卷的回收率应不低于()
9.
根据教育调查内容的多少,对关于小学生思想状况的调查属于()
10.
对观察对象某一方面的印象代替其他方面的印象,称为()
热门答案
1.
在研究假设中,对“思维能力上男女生有差异”这类课题的假设是()
2.
提出教学目标分类学理论的是()
3.
在内容上大多与社会热点问题有关,偏重于解决较为重大的实践问题和一些应用性较强的重大理论问题。这类课题一般称为()
4.
下列属于教育科学研究准备阶段的主要工作是()
5.
我国小学教育的改革,可以追溯到建国前艾伟的()
6.
张老师准备将自己执教十余年的教学经验加以总结,他选择的研究课题属于()
7.
“学生”和“中学生”之间的关系是()
8.
在教育观察中,当观察者对观察对象不十分了解时,他们作出的等级判断常常回避极端判断,这属于观察中的()
9.
14是数据8,12,16,30的()
10.
与归纳思维方向相反的思维方法是()