首页
在个性中具有核心意义的是()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
在个性中具有核心意义的是()
A.气质
B.性格
C.能力
D.需要
正确答案:B
Tag:
气质
性格
意义
时间:2024-11-13 10:30:41
上一篇:
需要、动机、兴趣等属于()
下一篇:
关于心理健康,下列说法正确的是()
相关答案
1.
在班集体的形成过程中,如果成员对群体的认同感增强,班级舆论形成,这时班集体就进入到()
2.
个体在群体中活动增质增量的倾向被称为()
3.
皮亚杰认为5~10岁之间的儿童出现的道德性一般是()
4.
教师引导学生把城市比拟为皮鞋店,借助鞋店摆放皮鞋的方式来解决城市停放汽车的问题,这种方式属于创造力训练的()
5.
创造性思维的三个主要特点是()
6.
利用“意大利像一个皮靴”来学习意大利的地理知识,这种学习策略属于()
7.
丹瑟洛将学习策略分为基本策略和()
8.
如果两种学习活动含有共同成分,就会有迁移现象发生,此观点属于()
9.
学习了“角”这一概念后,再学习“锐角”的概念,这是一种()
10.
动机强度与学习效率呈()
热门答案
1.
“学生对学习表现出浓厚的兴趣,遇到困难时有克服困难的意志力”,该现象是()
2.
观察学习理论的提出者是()
3.
小学生背乘法口诀表属于奥苏伯尔所说的()
4.
关于教育心理学与邻近学科的关系,下列说法正确的是()
5.
教育心理学着重研究的对象是()
6.
教师角色意识的心理结构通常包括角色认知、角色体验和()
7.
当人们希望与别人亲近,但被忽略和拒绝时,往往产生()
8.
一个小学生特别擅长绘画,这说明他/她具有很好的()
9.
根据气质类型的划分,《三国演义》中的张飞应该属于()
10.
在班集体的形成过程中,如果各种活动中学生的地位和作用开始分化为带头人和追随者,这时班集体就进入到()