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学校内的科学课程资源包括（）
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正确答案：BCE
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课程
时间：2024-11-13 10:15:49
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以下属于美国《新一代科学教育标准》中“跨领域概念’’维度的是（）
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小学科学教育的主要途径包括（）
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以下属于布鲁纳的课程主张的是（）
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批判性思维的特征包括（）
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小学科学课堂教学中的“常规武器”是（）
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控制学习者自身内部过程能力的学习结果是（）
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通常表现为图式、模型的，且更为复杂的、结构化的知识形式是（）
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展开性目标的提出者是（）
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科学教育中一种直观形象的传统的教学手段是（）
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通过在线作业、练习等给学习者提供学习效果的反馈信息，这是将信息技术作为何种工具来使用？
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小学科学课堂上，使教学更直观、形象，并能够模拟现象的教学法是（）
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在科学教学中，下面属于社区资源的是（）
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1950年到1993年，我国先后编写的全国通用小学科学教材的名称是（）
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美国科学教育中以掌握重要的科学概念为主要目标的科学教学模式是（）
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以下国家的科学教育内容中，特别强调人类科学史维度的是（）
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儿童在接受学校正规科学教育之前就已经具备的源自生活经验的关于自然现象或科学问题的认识，如“电在流过灯泡时被用掉了”，儿童的这些概念被称为（）
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最早使用“科学素养”一词的学者是（）
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以下用于指导学校课程设计的理论依据中，特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是（）
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倡导使学生通过参与科学探究活动去运用科学方法、发现科学结论，并进一步培养学生的元探究能力的教育家是（）
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用计算机的信息处理过程来类比人脑的认知过程，用信息的接收、存储和提取来解释学习过程的学习理论是（）
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科学课程真正合法地进入到西方大中小学的课程体系是在（）
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公认的经典力学的创立者是（）