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课程实施成为研究焦点的直接起因是（）
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课程实施成为研究焦点的直接起因是（）
A.理解和评定课程改革的需要
B.对“学科结构运动”的反思
C.基于理论的需要
D.教育改革的需要
正确答案：B
Tag：
教育改革
起因
学科
时间：2024-11-08 15:34:01
上一篇：
教师与学生的交往过程应以（）为主渠道展开。
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构成课程实施的三种取向连续体的三种取向为：忠实取向、相互适应取向和（）
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课程实施的取向集中表现在（）
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影响课程实施的基本因素中不包括（）
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对于“学生特殊客体论”，下列表述中正确的是（）
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教学过程中，教师与学生的关系应是（）
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课程采用关注的焦点是（）
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课程创生取向视野中的课程与教学的关系是（）
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相互适应取向视野中的教师是（）
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在课程实施的基本取向中，认为课程的涵义是指体现在学程、教科书、指导用书、教师的改案或课程革新方案中的有计划的内容的是（）
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课程创生取向在本质上是受（）支配的。
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个性化教育、个性化课程的基本宗旨是（）
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在课程组织的基本标准中，将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来指的是（）
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正式的选修制度是由（）最先确立的。
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