首页
英国学前教育课程的基本哲学是（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
电大
英国学前教育课程的基本哲学是（）
A.游戏
B.自由
C.民主
D.独立
正确答案：A
Tag：
英国
哲学
自由
时间：2024-11-08 14:19:15
上一篇：
通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的研究方法是（）
下一篇：
20世纪40年代，英国学前教育进入改革阶段，该时期颁布的文件为（）
相关答案
1.
下列论著中，不属于比较教育的因素分析时代的是（）
2.
从研究时间来看，比较学前教育的研究中心是（）
3.
在蒙台梭利教育方法中，“儿童之家”的教师被称为（）
4.
世界各国学前教育机构的功能主要包括：服务家庭和社区功能、促进学前儿童身心全面发展功能及（）
5.
强调由一系列关键经验作为幼儿主要学习内容的幼儿园课程模式是（）
6.
新西兰教育的主管部门是（）
7.
1881年，法国确立“免费”“义务”和“世俗化”的国民教育原则的法案是（）
8.
存在于俄罗斯各山区城镇，为幼儿提供半天或全天服务的幼教机构是（）
9.
高瞻课程模式的基本价值取向为（）
10.
下列选项中，不属于银行街早期儿童方案的理论基础的是（）
热门答案
1.
俄罗斯学前教育的发展开始受“市场经济”的调节，是源自其颁布的（）
2.
下列选项中，不属于各国学前教育课程内容改革与发展趋势的是（）
3.
反对“遗传决定论”及“自由教育”的苏联教育家是（）
4.
2012年，澳大利亚奠定了早期保教一体化格局的制度文本是（）
5.
下列选项中，属于新西兰学前教育机构的是（）
6.
新西兰政府必须为所有的学前教育机构提供资助，并关注特殊儿童的政策依据是（）
7.
英国1992年成立国家教育标准办公室的目的是（）
8.
日本把注意力放在学前教育质量提高的改革是（）
9.
新西兰目前规模最大，接受从出生到6岁儿童，提供保教服务的学前教育机构是（）
10.
1965年，美国在全国实行的一项重要学前教育计划是（）