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听觉障确儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋”和“学语后耳聋”的概念，区分这两个概念的年龄点为（）
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听觉障确儿童教育工作者经常使用“学语前耳聋”和“学语后耳聋”的概念，区分这两个概念的年龄点为（）
A.2岁
B.4岁
C.6岁
D.8岁
正确答案：B
Tag：
概念
教育工作者
听觉
时间：2024-11-08 12:18:38
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为提高超常幼儿的创造性思维能力，用“你能说出多少种方法·……”、“如果…….将..”、“我们可以提出不同的看法吗”等方式提问的策略是（）
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