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为保留智力游戏的趣味性，游戏结束后，教师不宜对游戏过程做评价，以免打击幼儿参与游戏的积极性。（）
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为保留智力游戏的趣味性，游戏结束后，教师不宜对游戏过程做评价，以免打击幼儿参与游戏的积极性。（）
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
幼儿游戏理论与实践
游戏
趣味性
时间：2024-11-07 09:29:27
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在为幼儿设计视觉游戏时，可从（）等方面着手进行。
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智慧树知到《心理健康教育（重庆电子科技职业大学）》章节测试答案
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大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期，更适合于（）等综合类智力游戏。
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游戏“找不同”可以促进幼儿（）的发展。
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音乐游戏中的游戏可以脱离音乐单独存在。（）
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关于音乐的表述，正确的是（）。
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属于音乐游戏特点的是（）。
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幼儿园应坚持做到幼儿每天户外活动两小时，风雨无阻。（）
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幼儿园体育游戏的基本任务（）
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根据游戏中使用辅助材料的不同，幼儿表演游戏可以划分为（）。
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幼儿表演游戏具有以下特点，包括（）。
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在表演游戏中，（）是游戏的主线，引导着幼儿的思维。
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关于建构游戏，下列说法中不正确的是（）。
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下列选项中，（）是建构游戏的特点。