C、普通班级班额过大，不利于个性化教育，随班就读教育教学质量偏低出现随班就坐和随班混读现象，所给予的就是一种关爱教育。

D、关于随班就读的研究薄弱

正确答案：ABCD

7.我国现阶段的全纳教育的形式是送教上门（）

A、错

B、对

正确答案：A

8.20世纪70年代北欧的挪威、瑞典等国家特殊教育界提出正常化的建议，打破了隔离制的传统。（）

A、错

B、对

正确答案：B

9.资源中心服务对象：学校、行政区、社区（）

A、对

B、错

正确答案：B

10.随班就读就是把特殊儿童简单地放在普通班级里（）

A、错

B、对

正确答案：A

第三章测试

1.下列法规中属于我国第一部有关残疾人教育的法规是（）

A、《中华人民共和国教育法》

B、《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》

C、《残疾人教育条例》

D、《中华人民共和国残疾人保障法》

正确答案：C

2.下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于特殊教育的主要内容是（）。

A、健全特殊教育保障机制

B、完善特殊教育体系

C、关心和支持特殊教育

D、提高残疾人生活福利待遇

正确答案：D

3.下列属于目前我国特殊教育师资培养体系的是（）。

A、中专

B、硕士

C、大专

D、本科

正确答案：BCD

4.特殊教育教师和职工享受特殊教育津贴。（）

A、对

B、错

正确答案：A

5.《萨拉曼卡宣言-关于特殊教育需要教育的原则、方针和实践》中指出：“每个儿童都有受教育的权利”（）

A、错

B、对

正确答案：B

6.《残疾人权利公约》核心内容是：“确保残疾人享有与健全人相同的权利，并能以非正式公民的身份生活….”（）

A、对

B、错

正确答案：B

7.我国的《残疾人教育条例》是我国第一部有关残疾人教育的专项法律。（）

A、对

B、错

正确答案：B

8.我国的《妇女权益保障法》与残疾人相关不大。（）

A、错

B、对

正确答案：A

9.美国《全体残疾人教育法》（PL94-142）提出了：“免费、适当的公立教育”。（）

A、对

B、错

正确答案：A

10.美国《不让一个儿童落后法案》提出了：“中央政府承担绩效责任”。（）

A、对

B、错

正确答案：B

第四章测试

1.1948年联合国大会颁布的《世界人权宣言》第26条明确提出：“人人都有受教育的权利，教育应当免费，至少在初级和义务阶段如此。初级教育应属义务性质。”（）

A、对

B、错

正确答案：A

2.在法案中，要求为所有特殊儿童制定IEP，从而使特殊儿童通过法律程序能和正常儿童一样享有正常教育的机会。（）

A、错

B、对

正确答案：A

3.评估是指运用观察、测验、（）等手段了解个体身心特征，探讨个体在学习情境中既有的成就和可能的发展。