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教育学的基本规律是教育要适应并促进人的身心发展。
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教育学的基本规律是教育要适应并促进人的身心发展。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
教育学
身心
规律
时间：2024-10-26 10:31:02
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教育的法制化是近现代教育的重要标志。
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下列符合学校管理人员必须具备的素质的有（）。
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教育是人和动物界都具有的一种现象。
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原始社会的教育已经从生产劳动中分化出来了。
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教育的生物说强调了人的生物属性和动物属性，否定了教育的社会性。
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教育功能的实现方式主要是通过培养人。
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政治制度制约教育发展的规模和速度。
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教育效果体现了教育目的的实现程度，凡是教育的实际结果与教育目的吻合程度高的，教育质量就高，教育效益就好，反之则质量低，效益差。
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马克思主义个人全面发展学说的基本含义是劳动能力的全面发展。
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个人全面发展与全面教育的内涵相同。
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教育与生产劳动相结合是培养人的唯一途径。
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素质教育的重点是解决片面追求升学率的问题。
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智育就是教学，教学就是智育。
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智育就是知识教育，实施全面教育的认知基础和知识基础。
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教育制度是一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称。
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单轨制最早出现于德国。
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义务教育即强制教育。
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在我国，特殊教育既包括对生理和心理发展缺陷的儿童和少年的教育，也包括天才教育和品德不良儿童和少年的教育。
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民办学校是国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会所举办的学校。