在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。
A、正确
B、错误
正确答案：A
相关答案
- 1.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
- 2.幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。
- 3.对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。
- 4.语言发展迟缓是一种由于大脑发育原因而造成的语言发展滞后，即与同年龄、同性别的正常孩子相比较，某些孩子的语言发展出现了显著的迟缓现象。
- 5.1岁半还不能理解简单的言语指令。
- 6.新生儿出生时，哭是他们唯一的语言，它代表饥饿、疼痛、尿湿，而母亲常能通过哭声的响度、音调来分辨其不同的原因。
- 7.爱因斯坦说过：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。
- 8.语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是人类最重要的信息载体。
- 9.我国著名语言学家佟乐泉先生说：判断一个孩子他的智力发展是否正常，用两个指标：一个指标是动作；第二个指标就是语言。
- 10.儿童可以在出生后相对较短的期间内产生语言能力，一旦开始说话，其发展速度日新月异。
热门答案
- 1.儿童都有说错之处，但与成人的语言错误有着本质的不同。这些错误存在内在的规律性，是语言发展的一个阶段，随着年龄增长而修正。
- 2.儿童语言的发展是一种生理现象，是生理发育过程的一个有机部分。
- 3.智力低下的儿童开始说话的年龄晚，而且词汇量少，表达能力差。
- 4.如果在语言发展期间存在声音语言输入障碍，如中度以上听觉障碍，就会影响儿童对语言的理解和表达，导致语言发展障碍。
- 5.有些小儿听力和智力发育正常，也没有器质性疾病，但语言发展弛缓。这些儿童常常有家族史，其父亲或母亲或其他人员在幼儿期语言发展存在问题。
- 6.零件在加工过程中使用的基准叫做（）。
- 7.在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童的对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
- 8.教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。
- 9.早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期书写准备。
- 10.语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。