幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类：动作总谱、语音总谱、图形总谱。
幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类：动作总谱、语音总谱、图形总谱。
A、正确
B、错误
正确答案：A
相关答案
- 1.材料因素调节包括音乐材料和其他辅助性操作材料两种。
- 2.若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
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- 4.一般说来，交替步、秧歌十字步较适合的年龄是小班。
- 5.教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要技术是督导。
- 6.儿童对色彩的选择是循序渐进的。
- 7.3个月的婴儿能分辨红，黄，蓝，绿等4种基本色。
- 8.3岁—4岁的幼儿分辨红，橙，黄，绿，天蓝，紫等6种颜色的百分率为97%，4岁后达到100%。
- 9.4岁前，幼儿可分辨基本色；4岁后，幼儿渐渐能区别颜色的深浅和色调倾向。
- 10.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
热门答案
- 1.手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
- 2.在教学中，应以学前儿童审美心理结构的建构为主，应有潜在的审美价值，应注意审美环境的创设，审美特征的感知，理解和创造，审美情感的陶冶等。
- 3.在教学中，应发挥学前儿童的创造性，以其创造意识，创造力和创造个性为主要目标。
- 4.在教学中，教师要引导学前儿童积极参与美术实践，在实践中发展和培养他们的美术能力和兴趣。
- 5.随着信息化的迅速普及，美术教学媒体也越来越多样化，视觉的参照物也更丰富多彩。如：各种类型的美术作品、影视图像等。
- 6.儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的，而是对原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去极为简约。
- 7.儿童画大都是二维的；大都是较规则的圆形和椭圆形。
- 8.外部事物的刺激是儿童绘画的本源。
- 9.早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。
- 10.随着儿童的成长，其知觉能力不断分化，绘画样式也越趋复杂。