首页
儿童建构科学概念的基础是（）。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
儿童建构科学概念的基础是（）。
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
正确答案：C
Tag：
科学
概念
儿童
时间：2024-10-25 15:01:23
上一篇：
儿童空间概念发展的特点是（）。
下一篇：
不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
相关答案
1.
儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）。
2.
儿童学科学的内在动机和原动力是（）。
3.
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是（）。
4.
儿童运用自身感知器官，主动地和周围的物质世界相互作用，通过感知、操作、思考和交流，探索、发现和理解周围世界中的事物和现象，这是指（）。
5.
儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）。
6.
分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）。
7.
各年龄段进行比较性观察时要求有所不同，比较物体明显不同点的要求应主要放在（）
8.
关于教育评价的表述，正确的是（）。
9.
关于科学的描述中，错误的是（）。
10.
关于学前儿童科学教育过程和结果关系的论述中，正确的是（）。
热门答案
1.
关于幼儿园教育活动的表述中，正确的是（）。
2.
关于自然角的说法中正确的是（）。
3.
教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）。
4.
竭力倡导发现学习的是（）。
5.
老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）。
6.
没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是（）。
7.
请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）。
8.
适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）。
9.
属于间接指导的是（）。
10.
数学所描述的是（）。