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没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是（）。
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没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是（）。
A.认识生活中的各种竹制品
B.参观奶牛场
C.了解动物的生活习性
D.了解动物园中的人工喂养
正确答案：C
Tag：
动物
奶牛场
动植物
时间：2024-10-25 15:01:01
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请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）。
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老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）。
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适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）。
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属于间接指导的是（）。
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数学所描述的是（）。
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挑选分类活动一般适用于（）。
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通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题并进行分析，并在下一阶段的教育中加以改进，所体现的评价功能是（）。
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下列动物中，适合学前儿童饲养的是（）。
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下列选项中不符合学前儿童科学教育内容选编原则的是（）。
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幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”这类问题属于（）。
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幼儿辨认形状的关键在于（）。
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幼儿科学教育环境设计时的“自然要求”是指（）。
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幼儿在学习加减运算时表现出的特点是（）。
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在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）。
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在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）。
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在幼儿园活动室内向阳的窗台、角落安放一张桌子或设置一个分层木架，将一些适于在室内生长和照料的动植物或收集来的无生物有秩序地布置在上面，这是幼儿园设置的（）。
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制定学前儿童科学教育目标的依据主要是社会依据、学科依据以及（）。