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谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（）。
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谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（）。
目的性
双向性
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正确答案：目的性
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目的性
丰富性
双向
时间：2024-10-20 14:55:58
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儿童词汇量增长的高速期是（）。
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听说游戏活动设计与组织的第二步骤是（）。
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儿童初学说话的关键时期是（）。
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讲述“秋天幼儿园的银杏树”，要求幼儿描述秋天里的一棵银杏树，要具体说出树叶的颜色、形状和小朋友拣银杏叶可以做什么等等，这种讲述形式是（）。
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交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能。被称为（）。
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有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的一种方法是（）。
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谈话活动中经常出现听错或理解误差的现象，为了保证谈话信息传递的准确性，需要有一种改进的策略措施。这种方式叫（）。
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一般而言，幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、生活故事、幼儿散文和（）。
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听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（）。
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3岁左右的儿童有自说自话的现象，这说明他们语言能力的局限性主要表现在（）。
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&ldquo；手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会&rdquo；这句话是说（）
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按照社会学的解释，以下哪种现象可以称之为社会问题（）
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截止到2019年，我国的城市化率已经达到（）。
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城市社区的社会关系以（）为主。
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