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音乐感受力是指幼儿对音乐的高低、长短、强弱、快慢、（）及音乐所表达的思想感情等感受能力。
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音乐感受力是指幼儿对音乐的高低、长短、强弱、快慢、（）及音乐所表达的思想感情等感受能力。
正确答案：音色的明暗
Tag：
音乐
感受力
快慢
时间：2024-10-18 14:17:58
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集体教学中要注意与个别教育和（）相结合。
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教律动时，随着幼儿的年龄增长，（），循序渐进。
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幼儿的心理特征是好奇、好动、好模仿、内心感情容易外露、注意力不集中、（）。
2.
幼儿舞蹈的题材要主题鲜明、新颖别致，富有（）和教育意义。
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编写舞蹈教案的要求表现在教材名称、教学要求、教学准备、（）、教学方法五方面。
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幼儿舞蹈活动是通过音乐课、课外活动和（）中的音乐活动来组织进行的。
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舞蹈教育的步骤包括：准备工作曲及表演舞蹈、（）三部分。
6.
表演舞是幼儿通过舞蹈动作和（）来表达舞蹈作品的内容或某种情绪的表演给人看的舞蹈
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集体舞的特点是（），动作统一，轻松愉快，活泼健康，活动量适中。
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影响学生身心发展的最主要的因素是（）。
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生物因素是人身心发展的（）。
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除了先天因素，孩子的父母或长辈是否从事与舞蹈有关的活动对孩子舞蹈潜能的引发和动作思维的发展有直接的客观影响，这种环境我们称之为
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环境因素包括自然环境和社会因素，其中（）对人来说具有更为重要的意义。
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除了先天因素，孩子的父母或长辈是否从事与舞蹈有关的活动对孩子舞蹈潜能的引发和动作思维的发展有直接的客观影响，这种环境我们称之为（）。
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舞蹈学生所形成的观念、意志、个性反映了他生活的环境，这说明舞蹈学生对于环境有（）的性质。
4.
舞蹈学生对环境施加的个人的积极影响称为舞蹈学生对环境的（）。
5.
环境对学生带来的影响是重要的，但其影响大都处于（）状态中。
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孩子们的动作成长历程一般都是由（）开始的。
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把握、运用、研究（）是儿童舞蹈编导最重要的基本功之一。
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一种社会的舞蹈文化往往是在前一个社会的舞蹈文化的基础上建立起来的，称为舞蹈的（）。
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幼儿舞蹈教育评价的准备包括组织工作准备和（）。
10.
幼儿舞蹈教育评价的实施包括搜集资料、处理评价信息和（）。