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《3-6岁儿童学习与发展指南》是那一年颁布的？（）
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《3-6岁儿童学习与发展指南》是那一年颁布的？（）
A.2010年
B.2012年
C.2001年
D.1989年
正确答案：B
Tag：
儿童
指南
时间：2024-10-18 10:48:37
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艺术活动可以把幼儿简单的情绪升华为丰富的情感。（）
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“母语教学”是由德国著名教育家奥尔夫提出的。（）
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皮亚杰的道德阶段发展理论包括（）。
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下列（）属于幼儿进餐行为观察内容。
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幼儿午睡行为的观察方法有（）。
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行为主义分析理论的代表人物有（）。
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幼儿进餐行为的观察方法有（）。
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幼儿行为分析框架有（）。
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幼儿如厕行为的观察方法有（）。
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进餐活动不仅是指午餐，也包括点心。
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每一种儿童发展理论都有它的适用性，也有其局限性。
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幼儿行为分析的整体框架是指在分析幼儿观察资料时，运用（）这五大领域的发展框架去分析幼儿行为。
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认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是（）。
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社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。
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我们可以从儿童的后续反应中，获得许多经验性的信息。
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儿童发展的理论是幼儿行为分析与解读的唯一依据。
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在对观察内容进行分析时，幼儿参与程度、愉悦程度如何属于（）问题。
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幼儿自我中心的表现就是自私的表现。
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构造行为发生在（）中。
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关于幼儿发展的整体观的阐述正确的是（）。
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著名的双生子爬楼梯实验是（）进行的实验，并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。
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幼儿合作行为水平可以分为五个等级，包括：单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社会游戏。