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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）
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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境
正确答案：D
Tag：
环境
控制者
指导者
时间：2024-10-18 10:21:45
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（）是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现了幼儿园环境创设的哪一要求？（）
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幼儿园环境创设要考虑不同地区、环境的实际情况，体现（）
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创设幼儿物质环境，首先要强调的是（）
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环境的色彩属于明亮或暖色系时，人较易于放松心情或从事动态活动；而在寒色系的环境里，人较易于安静或从事思考活动。这样的环境属于（）维度。
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（）认为一个人的发展总是与其所处的生态环境相关，并提出了著名的生态系统理论：微系统、内部系统、外部系统、宏观系统。
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幼儿园环境是指（）
7.
布置自然区时，让幼儿讨论，老师按照幼儿讨论的结果布置。这运用了环境创设的（）原则
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依玩具的结构化程度分类，以下属于低结构材料的是（）
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教师介入游戏的时机包括（）
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学前儿童游戏的特征包括（）
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儿童最早玩的游戏类型是（）
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教师提供了新插塑玩具，有的孩子只插了一种就呆坐在那里，这时教师用这些材料插出了滑梯，发夹、汽车、火箭等，开阔了幼儿的思路，孩子们便又活跃了起来。教师的游戏指导为（）
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