听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）
听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）
A.听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题
B.听力障碍得到治疗但又复发
C.在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题
D.在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题
E.以上答案均不正确
正确答案：C
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听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）
A.听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题
B.听力障碍得到治疗但又复发
C.在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题
D.在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题
E.以上答案均不正确
正确答案：C
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