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对学前儿童艺术教育活动设计的评价主要包括以下哪几方面？（）
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对学前儿童艺术教育活动设计的评价主要包括以下哪几方面？（）
A、内容评价
B、目标评价
C、准备评价
D、方法评价
正确答案：ABD
Tag：
评价
几方面
目标
时间：2024-09-15 21:06:24
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在儿童欣赏建筑艺术时，首先引导儿童观看建筑的局部，使他们知道欣赏的内容是什么。（）
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本课程的学习是帮助同学学会幼儿园艺术教育活动的设计与实施，形成初步的艺术教育教学能力。（）
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学前儿童美术教育评价的客观性原则是指（）。
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下列哪项不属于主题活动的设计的一般步骤（）
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大多数学者包括马斯洛实质上都是把人类各种不同的需要归属于两大类，即生物性需要以及（）需要。
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对幼儿教师来说，孩子的发展是一个充满变化的过程，教师要善于适应这种变化。社会的适应力需要经验，但更需要一种开放和接纳的心态。
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说课是授课教师在备课之后，向听课同行介绍自己关于这节课的教学设想（意图）、理论依据、教学方法和学生学法，而后听者进行评议、交流切磋的一种教学研究方式。（）
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教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？（）
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亲子游戏开展过程中最应注意观察：（）。
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以下不属于蹴鞠起源于齐国临淄的原因的选项的是？（）。
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数学区域游戏是根据一定的数学教育目标而设计的，有游戏情境、数学内容、玩法规则等组成的智力性游戏。（）
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下列关于幼儿亲社会行为特点的表述，不正确的是（）。
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《学前儿童心理学》的学习任务中第二个任务是解释从出生到人学前儿童心理的变化（本质），揭示儿童心理发生发展的原因和机制，说明是什么因素在影响儿童心理的变化，这些因素又如何制约心理的发生和发展，即“为什么是这样”，也就是“知其所以然”。（）
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《学前儿童心理学》的学习任务中第一个任务是为了告诉我们心理发展“是什么样子的”具体是指：揭示儿童心理变化的基本规律，包括各种心理现象发生的时间，出现的顺序和发展的趋势以及随着年龄的增长，学前儿童各种心理活动所出现的变化和各个年龄阶段心理发展的主要特征，即“知其然”。（）
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《学前儿童心理学》的学习任务有（）个？
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狭义的学前期也被称为（）？
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（）主要研究从出生到入小学前的儿童心理发生、发展规律的科学。
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（）被称为新生儿期。
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本门课程通过线上线下的混合式教学，践行（）课程模式？
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狭义学前儿童是指？（）
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广义的学前儿童是指？（）