首页
教师在讲课时通过举例子帮助学生理解难懂的内容,此时发生的迁移类型是()
精华吧
→
答案
→
综合知识
教师在讲课时通过举例子帮助学生理解难懂的内容,此时发生的迁移类型是()
A、横向正迁移
B、纵向正迁移
C、横向负迁移
D、纵向负迁移
正确答案:B
Tag:
312心理学学硕
纵向
横向
时间:2024-08-08 21:11:06
上一篇:
布鲁纳认为学习学科基本结构有利于学习迁移,所涉及的迁移本质上是()
下一篇:
小明在上课的时候听到教师说“蜻蜓是益虫”,回家后他对父母说“蜻蜓是人类的好朋友”,此时小明对于“蜻蜓是益虫”的表征形式是()
相关答案
1.
提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是()
2.
小明为了十年后能够成为一名语言学家而努力学习,推动他学习的动机类型是()
3.
下面关于学习动机的论述中,表述错误的是()
4.
根据阿特金森的期望一价值理论,成就动机高的人倾向于选择的任务是()
5.
关于动机强度与学习效率关系表述正确的是()
6.
对归因理论做出详细阐述的心理学家是()
7.
阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响,同时,个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向,影响个体选择不同难度的任务的因素是()
8.
小明为了探明某个数学原理而去学习,推动他学习的动机属于()
9.
下面表述中从现代教育心埋学的角度来看,关注“内部学习动机”的是()
10.
根据成就目标定向理论,成绩一回避目标取向的个体,倾向于选择()
热门答案
1.
某学生认为努力学习能够取得较为优异的成绩,但却认为自己无法努力学习,根据班杜拉的理论,表明该生()
2.
小明为了获得奖学金而努力学习,这种动机类型属于()
3.
对于一个长期遭受学业失败的学生,当在一次考试中取得较好的成绩,教师引导其进行合适的归因,能够取得最佳教学效果的归因类型是()
4.
提出动机的自我效能感理论的心理学家是()
5.
小明为了通过今天的教育心理学考试昨天晚上整晚都在复习,推动他昨晚表现的学习动机类型是()
6.
强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是()
7.
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()
8.
周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”,涉及的学习动机类型是()
9.
奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释,下面不能由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是()
10.
根据阿特金森的期望一价值理论,期望和价值之间具有的关系是()