首页
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（）
精华吧
→
答案
→
综合知识
一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（）
A、分配律
B、准备律
C、练习律
D、效果律
正确答案：C
Tag：
312心理学学硕
分配律
效果
时间：2024-08-08 20:54:59
上一篇：
学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是（）
下一篇：
根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）
相关答案
1.
一个原来是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物会对那个中性刺激作出反应，这就是（）
2.
巴甫洛夫研究的条件反射是（）
3.
属于无强化的消退程序的实例是（）
4.
强调知识的情境性属于（）的观点
5.
主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）
6.
主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）
7.
建构主义是学习理论中行为主义发展到（）以后的进一步发展
8.
人本主义心理学的学习观认为学习就是（）
9.
班杜拉的社会学习理论是以（）为核心建立的
10.
在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，与信息加工活动的动力有关的系统是（）
热门答案
1.
下列哪种情形不利于顿悟？（）
2.
在心理学研究中发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比，被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是（）
3.
下列情形中没有使用支架的是（）
4.
以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（）
5.
一个儿童喜爱做航空模型而不喜欢阅读，让学生完成一定的阅读之后去做模型，属于（）
6.
一个孩子出现大人行为，因此父母规定一个月不能吃肯德基，这属于（）
7.
随机通达的教学是由（）提出的
8.
根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式？（）
9.
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）
10.
桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为（）