首页
先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.（）
精华吧
→
答案
→
综合知识
先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.（）
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
高校辅导员招聘
干扰
汉语
时间：2024-08-01 10:33:01
上一篇：
任何人都可以被催眠。（）
下一篇：
班级中非正式群体的存在对班级的发展是不利的，所以必须禁止.（）
相关答案
1.
生产劳动的目的在于把所学理论应用于实践，这个过程包括印证与增长两个方面。（）
2.
私营化是当代高等教育发展的趋势之一。（）
3.
书院是中国另一种类型的高等学校，并自宋代开始成为中国高等教育最为主要的形式。（）
4.
1898年清政府设立的京师大学堂不仅是全国的高等学府，也是全国最高教育行政机关。（）
5.
普及教育是大众教育中大众化程度最高的一种。（）
6.
西方古代的高等教育，萌芽于古希腊和古罗马，发展于古埃及和古印度。，（）
7.
从事高等教育研究是首先要有研究想法。（）
8.
“威斯康星思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。（）
9.
“政教合一”“学在官府”反映的是政治对教育的间接制约作用。（）
10.
高等学校教材是指正式出版的教科书。（）
热门答案
1.
古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。（）
2.
《莫利尔法案》是指1857年美国国会议员贾斯丁·莫利尔提出的一项通过赠地建立研究型大学的建议。（）
3.
教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，“反向歧视”主要指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和种族等领域处于优势的人士。（）
4.
中世纪大学起初均为单科大学，巴黎大学以医学而闻名。（）
5.
目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。（）
6.
太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。（）
7.
取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。（）
8.
班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的。（）
9.
从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。（）
10.
专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。（）