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有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与（）。
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有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与（）。
正确答案：循环复习
Tag：
教育理论基础
间隔
组织
时间：2024-07-30 11:43:34
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在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（）。
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情绪和情感的易感性，具体体现为（）和（）作用。
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把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，是问题解决的（）阶段。
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对事物的歪曲知觉是（），是知觉的一种特殊情况。
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精神分析学派重视对（）的分析和（）的研究，认为人的一切个体的和社会的行为都源于心灵深处的某种欲望或动机。
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直观手段一般可分为实物直观、（）和（）三种。
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心理测验按测验规模可分为（）和（）。
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德育的对象包括受教育者个体和群体。（）
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教育法律救济的前提是损害的发生。（）
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在师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。（）
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有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。（）
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教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）
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夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。（）
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课程是学生吸取知识的唯一来源。（）
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德育过程中的活动和交往不同于社交活动。（）
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古希腊著名医生希波克里特提出了人的四种气质类型：胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。（）
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人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中介作用自觉掌握人类历史经验的过程。（）
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《教学与发展》的作者是凯洛夫。（）
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利他行为具有自我牺牲性，并且不求回报。（）
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班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。（）
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东晋武帝咸宁三年下令设立国子学。（）