首页
艺术教学的融合原则只适用于艺术课程与艺术课程之间，不适应于艺术课程与非艺术课程之间。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
艺术教学的融合原则只适用于艺术课程与艺术课程之间，不适应于艺术课程与非艺术课程之间。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
艺术
课程
原则
时间：2024-06-30 15:23:22
上一篇：
真正的艺术教育是一种审美的教育，而不是作为一种道德的教育而产生德育效应的。
下一篇：
艺术教育主要就是进行艺术知识技能教学。
相关答案
1.
对于音乐教师来说，教师的一般修养和心理准备，应当比专业学识更为重要。
2.
简要回答中小学艺术教育为什么要培养学生的艺术兴趣？
3.
中小学艺术教师应该如何进行角色定位？
4.
我国中小学艺术教育取得的成绩主要表现在哪些方面？
5.
简要回答我国艺术知识技能教学中存在的问题有哪些？
6.
结合实际试述教师在艺术教学中应如何贯彻好参与原则？
7.
结合现状，试述我国艺术教育的当务之急。
8.
艺术欣赏是人们以（）为对象的审美活动。
9.
鲁迅说：“看人生是因作者而不同，看作品又因（）而不同。”
10.
绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术的特征是其实体的（）。
热门答案
1.
如果说19世纪（）作品类于无标题音乐，给人以轻松、诗意的愉悦，那么19世纪俄国（）及一大批描写现实的画家的作品，则以主题深刻、文学性强取胜。
2.
雕塑艺术最主要的语言是物质实体性的形体，及其（）。
3.
北魏第8窟的高浮雕“（）”体现了印度艺术和中国艺术的融会。
4.
《图画展览会》是俄国作曲家（），根据他参加展览会得到的印象写成的一部独特的（）。
5.
舞剧的结构一般分为“（）”与“（）”两大类别。
6.
戏曲的主要艺术特征是（）、（）和（）。
7.
德国作曲家（）集古典音乐精华之大成，被尊为“一代乐圣”。
8.
中国画是中国传统绘画和中国油画的统称。
9.
高腔腔系剧种的主奏乐器为不同形制的板胡。
10.
以群体的美，整体的流动线条，造成一种特殊的视觉效果。