简述同伴因素对学前游戏的影响。

正确答案：有无玩伴的因素。研究表明，与同伴一起玩比起独自玩，其游戏更趋于复杂化，儿童似乎更能发现物体的性质，并更多地运用想象和装扮来使用物体。同时，儿童有了玩伴还增强了游戏的社会性和合作性。2.玩伴的熟悉程度的因素。研究表明，社会性装扮游戏较多地发生在熟悉玩伴之间，不熟悉的玩伴之间更多开展平行的机能性游戏，而且熟悉的玩伴游戏水平更高，更趋于复杂。3.玩伴的年龄的因素。同龄儿童由于共同的年龄特征，共同的知识经验，对客体能产生共同的理解和体验，相互之间的游戏技能相当，容易形成共同游戏的倾向，有助于游戏的顺利开展，儿童在游戏中通过不断的比较整合自己的行为，促进游戏水平的发展。