首页
“直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”,这属于课程要素中的()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
“直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”,这属于课程要素中的()
A.概念
B.原理
C.技能
D.方法
正确答案:A
Tag:
直角
平方和
斜边
时间:2024-06-30 14:33:32
上一篇:
()是最古适用范围最广的课程课程类型。
下一篇:
教学组织的基本类型有()
相关答案
1.
在课程要素中,()是支配课程的核心要素。
2.
确立课程目标要综合考虑()
3.
经典的课程开发模式是()
4.
()的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
5.
行为主义的教学设计模式的代表是()
6.
介绍有关“是什么”的知识,这属于()
7.
加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和()。
8.
()的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
9.
认知主义教学设计模式的代表学者是()
10.
针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上则()较为合适;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
热门答案
1.
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、()四因素动态交互的作用。
2.
()是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
3.
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
4.
课程管理主体是指课程管理者,包括课程的主管人员和()的管理人员。
5.
一般来说,可以从学习者的需要、当代社会生活的需求和()三方面考虑课程与教学目标的基本来源
6.
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是()四是如何确定这些目标正在得以实现?
7.
教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的();三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
8.
()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
9.
主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是()。
10.
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;()型教学方法。