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教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。
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教师关注课堂常规及发生的事件以及这些事件和常规的意义和效果,这体现了教师的反思模式。
A、正确
B、错误
正确答案:A
Tag:
常规
事件
教师
时间:2024-06-27 10:18:07
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学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
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紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。
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