首页
生态评估的运用原则：
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
其它
生态评估的运用原则：
正确答案：1着重功能性2兼顾生理与心理年龄3依据评估结果进行教学4着重在自然情境中进行教学5辅助需求的评估6职业能力的评估
Tag：
情境
生理
年龄
时间：2024-06-19 14:59:58
上一篇：
信度检验方法
下一篇：
生态评估的内容：
相关答案
1.
教育诊断评估的实施程序
2.
如何控制施测中的误差
3.
与智力落后儿童的条件不相符的是（）
4.
从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于（）
5.
我们一般所说的“口吃”是指（）
6.
国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是（）
7.
超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是（）
8.
根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05-0.03之间时，为（）
9.
主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是（）
10.
在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的（）
热门答案
1.
美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成的首要社会心理因素是（）
2.
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）
3.
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在（）
4.
智力落后儿童的感知特征是（）
5.
在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（）
6.
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（）
7.
为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取（）
8.
音质异常是指（）
9.
培养学前超常儿童成才需要多方面环境的配合，其中家庭环境是最主要的因素之一，试论述学前超常儿童成才需要怎样的家庭环境。
10.
在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑（）