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教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和（）。
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教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和（）。
A.启发者
B.引导者
C.观察者
D.参考者
正确答案：B
答案解析：
《纲要》中明确提出教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者
Tag：
江开
引导者
合作者
时间：2024-06-18 10:51:22
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每个人只具有运动智能、语言智能、空间智能、人际智能、音乐智能。
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教学活动即传统的填鸭式教学。
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幼儿园教育活动可采用（）等多种形式。
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幼儿园的教育活动是作业教学和上课。
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幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列（）
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幼儿园教育活动的类型分别为（）、（）、集体教育活动、自选教育活动。
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体验式学习活动评价的设计要注重）开放性
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教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和（）能力。
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幼儿园教育活动幼儿园教育活动的内容包括健康、语言、社会、科学、（）
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幼儿园教育活动设计，活动过程中的提问设计应以（）问题为主。
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专门的教学活动存在是幼儿园教育区别于（）和社区教育的重要特征。
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幼儿园语言教育活动的目标可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和（）。
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体验式学习内容的设计应体现适宜性、意义性、（）
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幼儿教育中应遵循以下原则：所有儿童均能适应、促进思维、（）、
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幼儿园教育活动计划应全面，由忌顾此失彼。
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幼儿的学习习惯主要包括幼儿对学习与探索活动的（）等等。
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教师是教育活动的组织、指导与实施的重要因素
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（）是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径。
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幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。
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幼儿成长档案记录袋能体现幼儿园教育活动评价的个别化原则。
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体验式学习活动评价的设计要注重（）、开放性。
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大班音乐活动“狮王进行曲”，教师为幼儿创设了一个森林的情境，这是运用了“情境感染”策略。