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教师介入幼儿游戏的方式有（）
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教师介入幼儿游戏的方式有（）
A.平行介入
B.合作介入
C.指导介入
D.外部介入
正确答案：ABCD
Tag：
幼儿
方式
教师
时间：2024-06-09 16:12:08
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教师介入幼儿游戏的时机（）
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定点法是观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。适合了解一个主题或一个游戏区的游戏情况。
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扫描法是观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。适合了解一个主题或一个游戏区的游戏情况。
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合作介入是教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色是一种互补的关系，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发
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教师在游戏讲评时时间不宜过长，以5~10分钟为宜。
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事件详录是行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。
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