试析教育机会均等的内涵和主要内容。请联系实际分析文化分层对教育的影响。

正确答案：教育机会均等的内涵：在国际社会中，“教育机会均等”的标志是在《世界人权宣言》中特别提出并被1948年联合国大会采用的两项原则，一是废除种族歧视；二是人人具有均等地受教育的权利。这两项原则实际上构成了“教育机会均等”概念的核心。1960年12月，联合国教科文组织大会主要从“消除歧视”和“消除不均等”的具体要求出发阐述了教育机会均等的概念。

教育机会均等的主要内容：入学机会均等，或入学不受歧视；受教育过程中的机会均等；取得学业成功的机会均等；不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等；不仅涉及学校教育，还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。

文化分层主要是指以社会成员的受教育程度来衡量社会分层结构。文化分层对教育的影响着重表现为：家长的文化程度与子女的受教育机会存在相关性。从已有的研究结果来看，文化分层对教育机会的影响远比经济分层为大，而且不容易受家庭其它背景因素的干扰出现大幅度波动，而且还能在相当程度上淡化家庭其它背景因素对教育机会的影响。联系实际对所述观点进行有理有据的分析。