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教育研究的主体力量是（）
A.学校
B.教师
C.学生
D.教育理论工作者
正确答案：B
Tag：
理论工作者
主体
力量
时间：2024-06-09 14:50:02
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“感官”和“辅助仪器”是进行观察的两个基本工具。
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“校本”教育的起点是（）
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课题选择的原则有（）
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教育科学研究的基本原则包括（）
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教育实验研究的特点包括（）
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内容分析法是对某一课题一系列文献的分析综合，是对事实资料作出评述性说明的方法。
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观察研究的特点有（）
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一套完整的调查问卷通常包括标题.指导语和问题三部分。
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对文献资料进行理性加工的具体方法主要有比较法、辩证法、归纳法、演绎法和历史法。
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好的因变量指标包括（）
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强调过程与目标的统一是行动研究的特点之一。
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调查研究的特点有（）
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内容分析法中的量化处理就是将抽取的文献内容从形式上转化为数量化的过程，主要包括评判记录和信度分析两个环节。
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选题的基本途径（）
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常见的观察记录表格的评定方法有等级式、符号式和频率。
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进行观察研究之前应做好观察准备，主要包括以下步骤（）
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校本研究重视理论研究，一般教育科学研究侧重应用性研究。
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观察研究的记录方法可以分为（）
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教育科学的研究对象是受教育者。
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非结构式观察是观察者按照事先设计好的观察内容和项目制定出相应的观察表格，并严密按照表格进行观察记录。
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连续记录法比较适用于长期跟踪观察研究和个案研究。
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采用问卷调查法不需要进行试测。