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提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（）。
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提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（）。
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.张宗麟
正确答案：B
Tag：
教育家
中国
理论
时间：2024-06-09 14:42:05
上一篇：
标志着我国学前教育诞生的机构是（）。
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批判当时的幼儿教育犯了“外国病、花钱病、富贵病”的教育家是（）。
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1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》中，将我国公共学前教育机构命名为（）。
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福禄贝尔是世界上第一所幼儿园的创办者，他特别注意儿童的感官教育，并为此专门设计一套发展儿童感官的科学材料。
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曾在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概述》《幼稚园课程》等著作的幼儿教育家是（）。
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提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是（）。
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在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
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被誉为“中国幼教之父”的教育家是（）。
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重视儿童的感官教育，并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（）。
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颜之推提出的学前家庭教育的原则有（）。
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斯巴达幼儿教育的特点是重视（）。
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创办了世界上第一所幼儿园的教育家是夸美纽斯。
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杜威认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。
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赫尔巴特提出的儿童管理方法包括（）。
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现代美国学前教育机构主要类型有（）。
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教育史上被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）。
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教育史上第一次明确提出教育心理学化的教育家是（）。