（）李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（）。
（）李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（）。
A、教师是学科知识的传授者
B、学生是教育活动的主体
C、教师是课程资源的开发者
D、学生是教育过程的主导
正确答案：教师是课程资源的开发者
（）李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（）。
A、教师是学科知识的传授者
B、学生是教育活动的主体
C、教师是课程资源的开发者
D、学生是教育过程的主导
正确答案：教师是课程资源的开发者
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