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护患关系的基本模式有（）种
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护患关系的基本模式有（）种
A、1
B、2
C、3
D、4
E、5
正确答案：4
Tag：
模式
关系
时间：2024-05-27 20:22:35
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某孕妇怀孕期间出现胎位不正，入院后遵医嘱采取膝胸卧位矫正胎位，该孕妇的孕周可能为（）周
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患者，女，50岁。为明确诊断，须留取尿常规标本，护士应告知患者正确的方法为（）
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下列不属于激发学生体育动机的是（）。
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体育与健康实践课（）般包括（）等课程。
3.
确定体育实践课结构的主要依据是学生生理活动能力的变化规律、学生心理活动变化规律和教与学的规律。学生的机体活动能力变化可以分为三个阶段，（）是机体工作能力在一（）段时间内保持相对较高的水平。
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常用于铜绿假单胞菌感染的漱口溶液是（）
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在实验中，测定溶液的电导实际上是测量溶液的（）
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意境的表现特征（）
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意象的形象特征是（）
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麻疹患儿易并发的肺炎类型是（）
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为了测量双液电池的电动势，在两电极之间需要用盐桥来联接，在下列各种溶液中可作盐桥溶液的是（）
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患者，女，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第4天，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。护患关系发生冲突的主要因素是（）
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静脉输液中发现药液不滴，查无回血，轻轻挤压输液管有阻力感，此时应（）
2.
患者，女，81岁，退休干部。冠心病住院治疗，住院前3天与护士们关系融洽。第4天，年轻护士张某在为其进行静脉输液时，静脉穿刺3次失败，更换李护士后方成功。患者非常不满，其女儿向护士长抱怨。从此，患者拒绝张护士为其护理。针对此患者的特点，最佳的护患关系模式为（）
3.
学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定学习的目的的一种（）。
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学习动机决定（），学习动机是以学习目标为出发点的，他是学生为达到一定目标而努力学习的动力。
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学习动机决定（），学生的学习是否持之以恒，差异在于学习动机。
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学习动机影响（），学习动机越强，学习成绩越好，其呈正相关达到98%。
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20克碳酸钠（分子量106）配成4升溶液，该溶液的物质的量的浓度是（）。
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（）是指个体在自主意识地支配下，为获取知识，增长才能而进行的学习活动的能动力量，它主要包括求知欲，焦虑，自我效能感等。
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根据行为动力的来源，个体的学习动机可以分为（）。
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我们的动机可以被引导和改变，甚至可以人为地帮助形成。