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以下哪一个不属于口语交际教学时创设情境的方法？
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以下哪一个不属于口语交际教学时创设情境的方法？
A、游戏
B、视频
C、独白
D、总结
正确答案：总结
Tag：
情境
独白
方法
时间：2024-05-06 09:44:01
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口语交际的三个维度分别是（）
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在下面关于Access数据库的说法中，错误的是（）
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课程标准对于口语交际教学的总体目标是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会（），初步学会文明地进行人际沟通和社会交际，发展合作精神”。
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已知加在RLC串联电路两端的电压为20V，测得电阻两端的电压为12V，电感两端的电压为16V，则电容两端的电压为（）V
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关于均匀加宽的说法正确的是（）
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阅读教学的凭借是一篇篇课文，而任何一篇课文都是（）和（）的统一体。
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气体介质的均匀加宽线形函数服从哪种分布？
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舌咽神经的功能包括（）
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舌咽神经不含有以下哪种神经纤维
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左侧舌咽神经麻痹时，发“啊”音时，悬雍垂偏向
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静止画面变为动态工具是（）。
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视频剪辑软件的种类繁多，常见的有应用于PC端的Premiere、（）。
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Premiere简称为PR，这款软件的操作难度很（），适合新手小白后期剪辑短视频，并且它的专业程度很（）。
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剪辑及删除不需要的视频片段使用的快捷键有（）。
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栏板、扶手，按长度计算。楼梯斜长部分的栏板、栏杆、扶手，按平台梁与连接梁外沿之间的水平投影长度，乘以系数（）计算
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装饰线条按直线安装编制，如安装圆弧形或其他图案者，按以下规定计算：天棚面安装圆弧装饰线条，人工乘以系数（）；墙面安装圆弧装饰线条，人工乘以系数1.2；装饰线条做艺术图案，人工乘以系数1.6。