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幼小衔接工作活动的基础学习能力训练有（）、（）、（）、（）。
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幼小衔接工作活动的基础学习能力训练有（）、（）、（）、（）。
正确答案：听知觉|视知觉|语言表达|思维能力
Tag：
知觉
能力
基础
时间：2024-04-24 10:58:43
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幼小衔接主题活动的规划中，合理的安排的主题活动可以减少幼儿对小学的（）、（）、（），为适应小学生活做好各项准备。
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幼小衔接活动，要重点围绕着（）、（）、（）3个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园现行教材的主题开展活动。
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幼小衔接主题活动设计要做到（），具有（）、（）。
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利用（）、（）、（）等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题。
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幼小衔接是指（）和（）阶段两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。
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EDTA与无色金属离子生成的配位化合物顏色是
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幼小衔接活动，要重点围绕（）、（）、（）3个活动目标来进行内容的设计与组织。
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15位同学的某门课程考试成绩中，70分出现了3次，80分出现了4次，85分出现了6次，90分出现了2次，则他们成绩的众数为（）
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在EDTA配位滴定中，下列有关酸效应的叙述，何者是正确的？
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在DOS或Windows系统中，“路径”是指（）
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描述样本数据分布集中趋势的统计量有（）