教师在进行“守护生命”教学时，为了解多彩的生命，让学生从熟悉的校园环境开始寻找，收集整理校园里有关生命的信息。在课程资源的开发利用中，这种做法是（）
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教师在进行“守护生命”教学时，为了解多彩的生命，让学生从熟悉的校园环境开始寻找，收集整理校园里有关生命的信息。在课程资源的开发利用中，这种做法是（）

A、了解学生的素质状况

B、关注学生的兴趣爱好

C、贴近学生的现实生活

D、充分利用人力资源

正确答案：贴近学生的现实生活

Tag：学生 生命 校园环境 时间：2024-04-24 09:53:36

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