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皮亚杰认为,儿童在()获得客体永恒性。
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皮亚杰认为,儿童在()获得客体永恒性。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、形式运算阶段
D、具体运算阶段
正确答案:感知运动阶段
Tag:
阶段
客体
形式
时间:2024-04-05 09:42:56
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小青在学习了相关物理知识后,理解了高压锅的工作原理:高压锅工作时,与外界相通的放气孔被安全阀封闭,蒸发出来的水蒸气仍留在锅内,使得水上方的气体压强增大。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,小青的认知发展水平已达到()。
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幼儿园小二班的冉冉、云云与新新在一起玩耍,他们把最喜欢的美羊羊藏在了休息室的衣柜里。冉冉和云云便出去了,留下新新独自看守。不一会儿,冉冉回到休息室后,偷偷将美羊羊从衣柜里拿出来,藏到了床下,并告诉新新不要声张。目睹这一切的新新会认为,云云从外面回来后会()。
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小明看到一斤棉花和一斤铁时,认为一斤铁更重。根据皮亚杰的认知发展理论,小明此时的思维正处于()。
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关于“青少年自我中心”,下列观点正确的是()。
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皮亚杰说“知识来源于动作,而非来源于物体”。这体现了()是影响儿童心理发展的重要因素。
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皮亚杰认为,影响儿童认知发展的关键因素是()。
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以下观点中,()是皮亚杰关于认知发展与教学关系的阐释。
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儿童逐渐将与他人发生互动时,观察到的他人谈论和解释世界的方法纳入自身思维中,并开始使用与他人一样的文化工具,如词汇、概念、符号系统等,从而形成自己的知识、思想、态度与价值观等。这一过程是()。
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下列心理机能,不属于高级心理机能的是()。
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