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（）认为，心理发展的实质是个体在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。
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（）认为，心理发展的实质是个体在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。
A、皮亚杰
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、维果斯基
正确答案：维果斯基
Tag：
巴甫洛夫
心理
机能
时间：2024-04-05 09:42:46
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维果斯基认为，儿童现有发展水平与在他人指导下可以达到的解决问题的水平之间的差距是（）。
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儿童逐渐将与他人发生互动时，观察到的他人谈论和解释世界的方法纳入自身思维中，并开始使用与他人一样的文化工具，如词汇、概念、符号系统等，从而形成自己的知识、思想、态度与价值观等。这一过程是（）。
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下列心理机能，不属于高级心理机能的是（）。
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维果茨基被公认为当今学习理论中社会建构主义和情境学习理论的先驱。他提出的认知发展理论的核心是（）。
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7对于1mol氧气和氦气，它们的温度相同，则氧气和氦气的内能（）。
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与传统教学相比，认知学徒制教学模式的最大优势在于（）。
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根据埃里克森的心理发展模型，形成自我概念是（）阶段的主要发展任务。
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小孙心理很矛盾，自己想成为一名科学家，但又觉得能力有限，梦想遥不可及。根据埃里克森的人格发展理论，当前小孙的主要发展任务是（）。
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小雯最近很苦恼：既想要当父母眼中的好孩子、老师眼中的好学生，又想要当同学眼中的好朋友，而在父母、老师与同学面前的表现又截然不同。于是她开始思考；哪一个才是真正的自己？我到底该成为一个怎样的人？按照埃里克森的心理发展理论，小雯这一阶段的主要发展危机是（）。
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在小冲学会吃饭之后，妈妈每次给小冲喂饭的时候，小冲都会选择自己来吃饭而不让妈妈喂。小冲最有可能处在（）的发展阶段。
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小明正在填高考志愿，准备报考法律专业，但有些犹豫：“我不知道我为什么想当律师，只是在电视上看到律师打官司的样子很帅，但不知道它是否真的适合我”。这种形态属于自我同一性的（）。
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人力资源管理专业的小红，根据自己的兴趣、优势和职业理想，很快确定了大学四年的发展目标与计划，并脚踏实地地努力着。这种形态属于（）。
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小红告诉老师，比起一个人完成报告，她更愿意和小组成员一起合作来完成报告。小红的学习风格倾向于（）。
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与场依存型学生相比，场独立型的学生（）。
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有些学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题重新组合，倾向于从全盘考虑如何解决问题。这种认知方式属于（）。
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张老师发现，在课堂提问的时候，小雪同学总是迫不及待地第一个举手，但常常却不能准确作答。可见，小雪同学的学习风格属于（）。
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小明能够熟练地与外教老师用英语进行交流，但在单词听写任务中经常出错。根据学习者在感觉通道上的偏好，小明可能属于（）。
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“利用线对称和点对称的原理，在方格内涉及美术字”，属于多元智能中的（）。
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“让学生反思其能力与人格，从而使其更清楚自己是怎样的人，以及如何完善自己”，这是关于（）发展的教学应用。
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下列关于教育心理学学科性质的说法，正确的有（）。
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教学的三种活动过程包括（）。
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处于具体运算阶段的儿童的思维特征包括（）。