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当我们让学生在学习方面指导其同学时，我们帮助的只是那些被指导的学生，进行指导的学生从这种合作中获益极少。
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当我们让学生在学习方面指导其同学时，我们帮助的只是那些被指导的学生，进行指导的学生从这种合作中获益极少。
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学生
学时
时间：2024-04-04 18:31:41
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教师评估学生学习的方式对学生真正学到了什么及怎样学习有一定影响。
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焦虑有时能帮助学生在课堂上更成功地学习和表现。
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2023年3月1日，A公司支付价款650万元（含已宣告但尚未发放的现金股利30万元）购入甲公司股票并分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，另外支付交易税费2万元；2023年4月30日，收到购买股票价款中所包含的现金股利；2023年12月31日，甲公司股票的公允价值为600万元。2023年12月31日，甲公司股票在资产负债表中列示的金额为（）。
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2023年1月1日，A公司购入甲公司于2022年1月1日发行的面值为100万元、期限为5年、票面利率为6%、于每年12月31日付息的债券并分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，实际支付购买价款108万元（包括已到付息期的债券利息6万元，交易税费0.2万元）。甲公司债券的初始入账金额为（）。
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2023年3月6日A公司以赚取差价为目的从二级市场购入甲公司股票600万股，划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，取得时公允价值为每股4.2元，每股含已宣告但尚未发放的现金股利0.2元，另支付交易费用8万元，全部价款以银行存款支付。不考虑其他因素，A公司取得此项金融资产的入账价值为（）万元。
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