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稳压二极管工作中()。
A、正向导通区
B、死区
C、反向截止区
D、反向击穿区
正确答案:反向击穿区
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死区
工作
时间:2024-04-04 14:46:22
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信道编码用于改善传输质量,但是它是以降低信息量为代价。
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百草枯中毒时损伤的最主要靶器官是
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氟马西尼是下列哪类镇静催眠药的特异性拮抗剂?
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可发生双侧瞳孔缩小的情况是
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护士陪同重症一氧化碳中毒患者高压氧治疗时,应注意
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关于重症中暑中用药不正确的是()
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淡水淹溺患者一般不会出现
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()是指从一个学习仅限于有机会进入校舍的传统体制,转向一个人人都有机会学习并因此具有包容性的系统。
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下列有关一氧化碳中毒的描述,正确的是
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教育4.0框架中,()包括生成更广阔的世界意识、可持续发展和在全球社会中扮演积极的角色等内容。
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教育4.0是将学习内容和学习经验转变到未来经济社会需求的全球框架,包括内容和经验两个层面的学习机制转变,其后者是技能适应的方法机制,具体包括()的学习、可及性和包容性学习、基于问题和协作的学习以及终身学习和学生自驱动的学习。
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顾客获取满意满足的成本(CosttosatisfywantsandnEEds)是网络营销成败的关键。其中网络交易的买方成本不包括()。
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教育4.0是将学习内容和学习经验转变到未来经济社会需求的全球框架,包括内容和经验两个层面的学习机制转变,其中,前者是技能适应的内在机制,具体包括全球公民技能、创新创造技能、()技能和人际关系技能。
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向教育4.0过渡不仅需要合适的学习机制、学习技术,还需要()的转变,并且学习经验和学习内容的转变并不相互排斥。
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百草枯进入人体后,损伤最严重和最突出的组织或器官是
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()指从学习和技能从一个人的一生中逐渐减少的静态体系,转向每个人都在现有技能上不断提高,并根据个人需要获得新技能的动态体系。。
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有机磷农药中毒的发病机制是
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游戏化教学是一种创造快乐体验的(),包括自由玩耍、有引导的玩耍和游戏,使儿童通过积极思考和社会互动找到学习的意义。
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教育4.0是将学习内容和学习经验转变到未来经济社会需求的全球框架,包括内容和()两个层面的学习机制转变。
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患者,女性,40岁,于夏日正午户外活动时出现头晕、恶心、面色潮红、大汗,伴双侧小腿抽筋,被送至社区中心就诊。查体:神清,体温37C,血120/80mmHg.则判断其中暑类型为
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教育4.0时代的学习者不仅要知道如何读写,更要通过学习创新,让学习者能够获得终身增长的(),培养学习者的创新意识,帮助学习者根据社会的变化而发展。。