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不属于婴幼儿攻击性行为的是的（）。
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不属于婴幼儿攻击性行为的是的（）。
A、大哭大闹
B、打人、咬人
C、抓人
D、夺取别人东西
正确答案：A
Tag：
育婴员职业技能竞赛
性行为
打人
时间：2024-03-31 12:05:10
上一篇：
出现婴幼儿出现吮手指行为时，不恰当的处理是（）。
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（）是生物作为集体活动的个体，是人不能脱离社会而孤立生存的属性。
相关答案
1.
婴幼儿暴怒发作时可对其采用（），但必须保证婴幼儿的安全。
2.
（）不属于指导家长与婴儿建立亲密关系的正确方法。
3.
（）是培养婴儿良好情绪的正确方法。
4.
关于生活中情感交流的渗透，以下不正确的是（）。
5.
在婴幼儿生活照顾中渗透情感交流的方法不应的是（）。
6.
育婴员还可以一边说话，一边慢慢移动自己的面部，让婴幼儿的头和眼球随你而转动的训练有助于婴幼儿的（）。
7.
和新生婴儿面对面温柔的注视的最佳距高为（）。
8.
与婴幼儿交流的最好形式是（）。
9.
面对面和婴儿讲话，张嘴闭嘴多次重复的动作会诱引婴儿模仿张口动嘴的兴趣。心理学家称这种动作为（）。
10.
婴儿受到语言和动作的刺激，到了（）时会自动配合换尿布，这是成人与婴儿交往获得的回报。
热门答案
1.
新生儿在（）时，开始出现清醒时间的诱发笑。比如轻轻触摸或吹其皮肤敏感区4～5秒钟，即可出现微笑。
2.
3岁时婴幼儿的微笑较多是（）。
3.
（）婴儿出现有差别的微笑。婴儿只对亲近的人笑，或者对熟悉的人脸比对不熟悉的人脸笑得更多。
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常在吃完奶或睡醒后，啼哭强度较轻，无泪，哭的同时，两腿蹬被，有时边哭边活动小屁股的哭声是（）。
5.
啼哭一般很强烈，而且还略有颤抖和跳跃，一声声不耐烦地嚎叫的哭声是（）。
6.
抑扬顿挫，不剩耳，声音响亮，节奏感强，无泪液流出的哭声是（）。
7.
（）要引导婴幼儿学习在群体中与别人相处，培养婴幼儿健康、稳定的情绪。
8.
婴幼儿时期的（）是所有能力、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。
9.
加拿大心理学家布里奇斯的情绪分化理论：婴儿的情绪分化为快乐和痛苦的年龄是（）。
10.
加拿大心理学家布里奇斯的情绪分化理论：快乐的情绪又分化为高兴和喜爱年龄是（）。