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教学的组织的基本形式是（）、教学的特殊形式是（），教学的辅助形式是（）。
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教学的组织的基本形式是（）、教学的特殊形式是（），教学的辅助形式是（）。
正确答案：班级授课制、复式教学、现场教学
Tag：
形式
班级
现场
时间：2024-03-23 11:57:12
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教学的基本要素，一般包括：教师、学生、（）
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教学的首要任务就是要引导学生掌握基础知识和（）
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我国教学方法的指导思想是实行（），反对（）
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余校长这样做是“新官上任三把火”吗？你赞成张校长的做法吗？（）
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学校管理应该是（）。
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余校长在采取这些措施之前还应该做哪些事情？（）
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从余校长的做法中可以得到什么样的启示？（）
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作为校长，进行学校管理应该（）。
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《教师法》的规定，学校及其他教育机构对教师的考核原则为（）。
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学校德育就是道德教育。（）
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在合作举办研究生课程班合同中，必须明确合作举办的研究生课程班专业和培养规格；在教学实践基地共建合同中，必须明确教学实践基地适应的专业、培养层次和规格。（）
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在教育合同实务中，说明义务仅在相对人要求说明时才产生，提示义务则不论相对人是否提出要求都始终存在。（）
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在教育合同协商与洽谈阶段，有一项主要的风险是对可能存在的不符合国家教育政策和法律法规要求的事项忽略而面临对自身不利的法律与政策障碍。（）
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为了防控效力待定的教育合同的风险，教育服务提供者可以要求（）在一定期限内以书面形式明确表示追认或撤销效力待定教育合同。
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学员支付培训费并进人培训班听课，签字领取练功服以后参加训练，并不表明教育合同即告成立。（）
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（）属于教育合作合同。
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为了防控教育合同策划阶段的风险，应当在教育合同管理制度中规定（）的分析环节，要求在订立教育合同之前必须对相关的教育法律法规和教育行政管理制度进行分析研究，确保教育合同行为建立在合乎法律与政策的基础之上。
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在教育合同订立过程中，（）生效时，教育合同成立。