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教育合同约定的是课堂讲授，但是教师可以根据需要和实际外出开展实践教学，提高学习者实践能力。（）
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教育合同约定的是课堂讲授，但是教师可以根据需要和实际外出开展实践教学，提高学习者实践能力。（）
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
学习者
课堂
合同
时间：2024-03-23 11:53:35
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在有偿教育合同中应当先履行的一方当事人有证据证明后履行的一方不能履行教育合同义务，或者有不能履行教育合同义务的明显可能时，在后履行的一方未履行或者提供担保之前，中止合同履行的权利。（）
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在招生过程中收取了定金的，如果出现违约，则应适用定金条款。如果是缴纳定金的一方违约，定金不予返还；如果是收取定金的一方违约，则应当双倍返还定金。（）
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（）教育合同的后合同义务，是指教育合同终止后，基于诚实信用原则产生的法定义务。许多教育合同在解除以后，仍需要一方向对方履行（）等后合同义务。
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教育合同当事人在办有关注册、登记、审批手续时，同时履行教育合同的一部分义务，这种行为也不是教育合同的履行。如果在教育合同生效以后，当事人对以前实施的完成合同义务的行为不追认，对于所造成的损失只能追究缔约过失责任，而不能追究违约责任。（）
3.
寄宿制教育合同履行一个学期后，学校与学生家长协商一致，同意学生中途退学，就属于教育合同的（）解除的方式。
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对于服务质量、学费或教学酬金、教学服务地点等如果没有约定或者不明确，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照教育合同有关条款或者（）确定。
5.
教育合同的终止，是指教育合同权利义务归于消灭。教育合同履行完毕，可以导致教育合同的终止。（）
6.
实践中，因培训机构分立、合并或者变更住所，没有通知到学员，以致学员无法缴纳培训费、学费，或者学员中途自行退出远程学习中心，没有留下联系方式，以致学习中心无法寄发毕业证书、结业证书和退还部分学费，那么，都可以中止履行。待阻碍履行的事由消失后，再继续履行完毕即可。学习中心不需为此承担额外的责任。（）
7.
某学员与远程学习中心签订远程教育合同后，感到学习困难，申请转到该远程学习中心另一个专业就读，该远程学习中心表示同意，这就变更了教育合同，但如果未到注册机关办理变更注册登记，则转专业的变更行为（）。
8.
各方当事人在变更教育合同的协议中没有提及赔偿问题的，除非另有约定，应视为各方（），任何一方不得在教育合同变更后另行要求对方赔偿。
9.
原教育合同经过了公证的，在变更过程中，只要双方达成完全一致，变更教育合同的协议可以不办理公证。（）
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处理教育合同纠纷时寻求法律服务的，正式聘请法律服务人员之前，应查看对方的律师执业证件。（）
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1.
为了防控教育合同纠纷处理程序上的风险，应当在相关制度中明确规定各类人员在教育合同纠纷处理中的责任，在相关制度中明确规定教育合同纠纷处理方案必须一定程序报经适当管理层的审核批准。（）
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（）是处理教育合同纠纷的步骤之一。
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教育合同纠纷的主体各方是合同法律关系的主体。此类主体既包括自然人，也包括法人和其他组织。（）
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教育合同纠纷属于民事合同纠纷的一种类型，解决教育合同纠纷的诉讼途径是民事诉讼。（）
5.
教育合同纠纷发生后，积极主动应对，立即成立由（）部门的直接上级领导牵头的纠纷处理工作小组，研究对策，布置任务，做好相应的准备。
6.
最高法院有一个违约金不超过实际损失百分之一百三十的司法解释，目前，应当以此引导教育合同当事人在这个幅度内约定违约金，以增强教育机构和学习者的合同意识和责任意识。（）
7.
根据一定的标准，可以对教育合同违约形态进行多种分类。（）是对教育合同违约形态的一种分类。
8.
教育合同的违约责任形式中，（）只有在交付后才具有效力，没有实际交付则不发生法律效力。
9.
教育合同纠纷发生后，当事人是教育机构的，一般由（）作为教育合同纠纷处理的直接责任人。
10.
教育合同纠纷发生后，如果无法实现和解和达成调解协议，又没有达成仲裁协议，则可以提起民事诉讼或行政诉讼，或者参加对方提起的民事诉讼或行政诉讼活动，以诉讼的方式解决纠纷。（）