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我国的学前教育主要以（）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。
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我国的学前教育主要以（）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。
A、O～3
B、3～6
C、2～4
D、O～6
正确答案：B
Tag：
学前教育
基础教育
组成部分
时间：2024-03-21 20:53:05
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中班美术欣赏活动《缠线》
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（）的核心经验主要聚焦在文字上，对以汉语为母语的幼儿来说，主要是要获得有关汉字阅读规则、汉字组成规律，并运用各种线索习得一些汉字的经验。
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简述小班幼儿手工能力发展的特点。
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简述学前儿童美术欣赏教育的目标。
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幼儿园在实践创作与表现环节时，常常出现以下问题：第一，（）；第二，手工表现形式单一，趣味性不足；第三，创作时教师干预过多，幼儿缺乏创意。
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探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题：第一，材料种类较少且不适宜幼儿使用.幼儿对手工材料的认识不足；第二（）；第三，刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料。
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美术作为造型艺术，（）是美术的最基本特征。
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创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面属于创作方法论范畴。
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金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。
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司空图关于诗歌“韵味”的审美内涵具体表现为“近而不浮，远而不尽”，结合下面提供的王维诗歌的片段，简单阐释司空图的“韵味”说。行到水穷处，坐看云起时。（《终南别业》）渡头余落日，墟里上孤烟。（《辋川闲居》）江流天地外，山色有无中。（《汉江临汛》）
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《原诗》问世，是针对此前诗坛的两股思潮而言的。一是明代前、后七子提出的“文必秦汉，诗必盛唐”的复古主义；二是其后公安派和竟陵派提出的“独抒性灵，不拘格套”的个性化创作主张。
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在《美学》中，黑格尔将（）艺术看作是属于诗的门类下“戏剧体诗”的一个具体类别。“戏剧体诗”除了悲剧之外还有正剧和喜剧，被看作是时间上最早出现的剧种。
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简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。
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简单说明正变论产生历史背景。
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司空图的诗歌意境理论大体可分为三大块：“思与境偕”说訢訢诗境构成论；“韵外之致、味外之旨”说訢訢诗境特征论；“二十四诗品”说訢訢诗境风格论。
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在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同：直觉，概念求真，经济求利，道德求善。
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金圣叹提出史传和小说在本质特性上有着不同，一个是“以文运事”，一个是“因文生事”。在《读第五才子书法》中，他说：某尝道《水浒》胜似《史记》，人都不肯信，殊不知某却不是乱说。
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课程线索梳理。要求回答以下几个问题：1.教材十八讲内容所涉及中国文论家、西方文论家的代表人物都是谁？2.中国文论和西方文论涉及的主要理论观点各举例八种；3.本课程理论学习给你印象最为深刻的理论观点是什么？你认为最实用的或最有指导意义的理论观点有哪几个？
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简要说明李渔“浅处见才”通俗戏曲观表现在哪些方面？
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王国维美学观的基本内容可以概括为：强调美的超功利性，，宣扬美对生活苦难的解脱性。
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是西方历史上第一部较为系统而全面地探讨美学和文艺理论问题的专著。
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韦勒克、沃伦认为科学语言与文学语言有哪些区别？