首页
简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
正确答案：第一步，确定表现性任务；第二步，设计表现性任务的情境；第三步，确定评价标准。
Tag：
情境
步骤
评价
时间：2024-03-21 13:17:17
上一篇：
简述教育心理学的学习理论观。
下一篇：
在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是（）、（）。
相关答案
1.
学前儿童音乐技能类型有（）、（）、（）。
2.
以综合为视角进行铺垫的四种方式是（）、（）、（）。
3.
简述幼儿歌曲学习的四个阶段。
4.
简述指向拍感目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
5.
简述指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
6.
简述指向分辨大跨度音高目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
7.
简述指向先密后疏节奏型经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
8.
简述指向旋律轮廓分辨目标歌曲选择的二种情况与这类歌曲的学习方法。
9.
简述指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式。
10.
简述器乐曲动作意象的三种方式。
热门答案
1.
简述指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法。
2.
简述集体舞教学的三个不同阶段。
3.
简述选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式。
4.
简述器乐曲教学的一般步骤。
5.
简述“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子，梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象与意象。
6.
简述动作意象的原则。
7.
简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。
8.
论述能与自我、社会、自然和谐的人所能表现出来的特征。
9.
节奏经验的年龄目标有（）、（）。
10.
论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。