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幼儿园教师是怎样影响幼儿发展？
正确答案：教师期望和教师评价，教师风格，师幼关系。
Tag：
教师
幼儿
风格
时间：2024-03-20 21:53:01
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要求儿童根据喜欢与否的标准对班级的每一个同伴逐一进行评定。如问儿童“你喜欢不喜欢和***一起玩？”儿童可以选择喜欢、一般、不喜欢几个不同级别来回答，则是采用了（）。
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根据儿童的同伴关系，可以将儿童分为哪几类？
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1.
母亲：怎么又吵起来了？你们俩不是争这个就是抢那个，一点都不大方。三岁：我不会抢。我大方，哥哥小方。五岁：只能说大方，没有人说小方。三岁：我大方。我的方好大好大。五岁：我的方比你的大。三岁：我的方更大。五岁：我的方最大。三岁：我的方最最大。试以这两个幼儿的语言发展为例说明幼儿语言发展的几个方面。
2.
（）4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。小草被踩了会疼的，布娃娃有一天也会睁开眼睛叫妈妈了。幼儿由己推人，由人推物，世间万物都具有了生命。这一现象说明处于皮亚杰的前运算阶段幼儿思维具有（）的特点。
3.
一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义，如“奶”代表着“我要喝奶”，因此我们称之为“（）”。
4.
幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的（）现象。
5.
成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中。
6.
“我们跟狗狗一起玩”，会被幼儿表达为“狗狗玩”；幼儿在亲吻妈妈时会说：“亲亲妈妈”，而当要求妈妈抱她时，她会说：“妈妈抱”。这种句子被称为“（）”。
7.
简述感知运动阶段的发展。
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简述儿童语言发展的影响因素。
9.
当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了。”这时，妈妈使用的回应方式是（）。
10.
8个月的拉拉饿了，妈妈还没回来，拉拉开始哭闹，爸爸就给她放了一首巴赫的钢琴曲，拉拉安静下来，可是3分钟后他又开始哭闹，爸爸就换了贝多芬的《命运》，拉拉又安静下来。请用习惯化和去习惯化的概念解释拉拉的反应。
热门答案
1.
认为人类大脑中天生有一个“语言获得装置”（简称LAD），这个装置就像一个能够学习英语或日语或汉语或其他语言的电脑程式。幼儿听到的语言，经由“语言获得装置”的处理，就会产生一套适用于母语的规则。这是（）的观点。
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情绪与移情
3.
6个月以后婴儿才可能出现的情绪体验有（）。
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简述父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响。
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拟合模型
6.
新生儿（出生到1个月内）具有的基本情绪体验有（）。
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属于复合情绪的是（）。
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通过SNAP训练法，可以（）。
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由于（）气质儿童在以后的发展中更容易出现适应问题，因此最能引起研究者的兴趣。
10.
当孩子能够认出镜子中的自己时，说明孩子的（）已经形成。